小班安全课教案安安全全上下楼梯

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年07月01日

  1、 进修儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿领会上下楼梯的准确方式。

  2、初步树立幼儿糊口中的平安认识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照应前后的优良平安习惯

  一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

  一、猜一猜导入,惹起幼儿的乐趣。

  教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?适才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的华诞,(教案出自:屈教员教案网)请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要颠末楼梯才能达到,谁能告诉教员:我们日常平凡是如何上下楼梯的?上下楼梯该当留意什么?如何才是平安的呢?

  二、察看图片,总结上下楼梯的准确方式。

  小伴侣,你们可要细心看哦,看看哪幅图里的小伴侣行为是对的,哪幅图里的小伴侣是不合错误的?

  1、播放第一组图(不平安上下楼梯的图片)(教师一一播放图片),提问:这幅图上的小伴侣的行为平安吗?为什么你认为他们的行为不平安?

  2、播放第二组图片,(平安上下楼梯的图片)指导幼儿察看。让幼儿察看后说一说,如许对不合错误?

  3、教师小结:

  一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

  三、旁观课件,进一步领会上下楼梯的平安。

  提问:方才你们看到了什么?他们如许上下楼梯平安吗?会呈现什么危险环境?当你们发觉身边的小伴侣也和他们一样时,你们该当怎样办?要不要遏止他们?我们该当怎样说,他们才会听我们的?指导幼儿说出准确的上下楼梯的方式。对于说对了的小伴侣,用“笑脸”来奖赏,暗示激励。

  四、进修儿歌《上下楼梯歌》

  1、小伴侣,你们晓得若是我们不准确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照准确的方式上下楼梯哦。(教案出自:屈教员教案网)今天,林教员把上下楼梯的方式,编成了一首好听的儿歌,我们一路来进修,好吗

  2、教员范读一次,幼儿小声跟读。

  3、师幼一路读儿歌若干次。

  4、今天,小伴侣可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师率领幼儿上下楼梯,提示、协助上下楼梯动作不协调或有不平安行为的幼儿。

  上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。

  手扶雕栏慢慢走,一阶一阶走上去。

  下来仍是靠左边,一个一个有挨次。

  包管安满是第一,必然必然要服膺

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