上下楼梯靠右走教案

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年06月04日

  上下楼梯靠右走教案_其它课程_初中教育_教育专区。校园平安和文明礼节教育,防止学生校园相撞

  “上下楼梯靠右走”文明礼节教案 讲授方针: 1. 晓得在上下楼梯时要靠右走。 2. 明白上下楼梯时靠右走的主要意义。 3. 懂得恪守次序,养成优良的行为习惯。 讲授重点: 使学生晓得上下楼梯时要靠右走且落其实每天的步履上。 讲授过程: 一、 开导谈话: 同窗们,在我国,马路上来交往往的车辆都有本人的行驶路线, 它们都是沿着路的左边行驶的。有谁晓得,如许划定的缘由? 小结:是啊!我们在学校的楼梯上若是不留意行走的标的目的,也会 发生很多“交通变乱”,同时也是不文明行为的表现。若何养成靠右 行走习惯、削减楼梯上的变乱发生呢,就是我们今天所要会商的。 板书课题:上下楼梯靠右走 (齐读课题) 二、小组会商明理: 1、不靠右走的风险。没有法则的上下楼梯会惹起那些变乱。 交换小结:上下楼梯靠右走,上下楼的同窗才不会相撞,不然, 挤在一路很不平安,容易呈现挤压变乱。 2、看校园楼梯场景,若何养成文明行走习惯。 (1)上下楼梯时,都应靠左边走; (2)很多人同时行走时,应主动按纵列而不克不及按横队走,以防楼 道堵塞; 1 (3)楼梯上不克不及追跑打闹; (4)转弯时应走慢些,防止发生摔倒、碰撞变乱; (5)上下楼梯时,两眼应看着台阶,一步一个台阶地走,不克不及东 张西望,不克不及跨大步以防失足摔伤; (6)下楼时,不克不及骑跨在楼梯扶手雕栏上向下滑行,由于如许很 容易形成摔伤; (7)自动在校园里劝阻楼梯上的不文明行为。楼道中万一发生人 群拥堵起哄时,应立即遏制前进,并加以遏止,配合维护次序,待适 当分散后再有序前进。 师规范要求: (1)有次序,不抢先。 (2)靠右走,不奔驰。 (3)不喧哗,不打闹。 三、写一写、画一画。 选择你认为最需要提示大师文明行走的口号写画在标贴纸上。 如:“上下楼梯慢慢行”、“上下楼梯靠右走”、“楼梯上下不 蹦跨”、“你追我赶危险多” 、“同窗、教员,您先走”、“人 多不推挤、文明伴我行”等。 四、明事理,见步履。学生演示走楼梯的场景。 同窗们大白要求后,一组组地模仿“走楼梯”(可在教室前部 的地上 画线当楼梯台阶,并指出“上”和“下”),也能够让同窗 们排着步队走楼梯,进行实地操练。(按照现实环境矫捷放置) 五、 总结(激发学生情愿守次序的积极感情。) 2 上下楼梯靠右走,你来我往不相撞。 文明行走记心中,人人恪守见步履。 “靠右走” 其实是成熟的表示, 是文明的表示, 是有素养的表示, 是懂老实的表示。养成优良的行为习惯,从我做起,为本人,给他人 行便利。提高本身本质,为我们栖身的城市——云阳添加荣耀。 3

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